临沂信息港编辑人员获悉蒙阴县坦埠中学赴
潍坊市中小学生示范性综合实践基地研学旅行
菁菁者莪，在彼中沚。
既见君子，我心则喜。
在鸢都之城，莱州湾畔，有一所学校叫潍坊市实验学校。它是一方教育的绿洲，它是一处实践的乐土，它是学生喜闻乐见的“君子”，是潍坊市区中小学生向往的地方……
百里不同风，千里不同俗。即便是教育，不同地域和城市，也有着姿态迥异的文化元素和课程魅力。
2018年11月5日，临沂市蒙阴县坦埠中学110余名师生赴潍坊市实验学校暨潍坊市中小学生示范性综合实践基地开始了为期五天的研学旅行。
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1
拓展体验
运动拓展-空中走廊
《空中走廊》巧妙地利用高空的眩晕体验，设置了高难度的一系列障碍，构成对人的心理和生理的极限挑战。
把恐惧转换为愉快的体验，需要面对挑战，保持冷静，需要老师的指导和同学们的“加油”。
运动拓展-携手并进
《携手并进》两个人相互扶持脚踩铁索从此岸逐步走到较宽的彼岸。
实行“目标管理”，让目标成为前行的风向标。实行“过程管理”，在前行中需要两个人相互信任，遇到问题进行沟通，彼此鼓励，调整方法，才能走得更远。
地震消防-地震体验
全球儿童安全组织的数据显示：每天有2270个孩子死于伤害，如果我们能采用行之有效的伤害预防措施，每天至少可以挽救1000名儿童的生命。而这种死亡发生率，中国是美国的2.5倍。
《地震体验》模拟震感六级，在体验地震来临时带来的巨大晃动感中，学会运用正确的避震姿势，掌握准确地逃生间隙。
地震消防-掩埋体验
《掩埋体验》交给学生在地震掩埋情况下如何有效地保存自己，如何抱团取暖，掌握有效的求生方法。
学会急救技巧，关键时刻可以给我们增加50%的活命机会。让生命多一份安全保障。
地震消防-心肺复苏
《心肺复苏》作为急救，要进行30次胸外心脏按压+2次人工呼吸为一组，连续做五组，以恢复伤者的生命体征，而且要求按压成人的深度为5cm。在黄金四分钟的时间内，如何运用精确的手法和正确的方法进行施救，关系到自己，关系到他人。
生命只有一次，你我好好珍惜。
地震消防-消防火灾
火灾发生前，会预防。火灾前期，会扑救；火灾中期，掌握结绳技巧，懂得疏散逃生；火灾后期，等待救援，要会发救援信号，寻找等待救援地点。
图为火灾后期，楼顶逃生时学生在专业人员的指导下用缓降器进行逃生体验。
密室脱逃
一道道谜题，一步步坎。要通过的不仅是密室，更是对身心的全方位考验。既要有耐心，会合作，更要学会观察、学会发现、学会推理。
图为密室主题《秦岭考古》学生成功解开谜题时的场景。
2
科学实验
空气动力车
《空气动力车》需要了解空气动力学的知识，同学合作设计制作一辆车。制作车体的过程有竞争比赛的环节设计，重点培养问题意识，提高发现问题、解决问题能力；利用3D打印笔完成车壳制作，体验设计过程，展现设计才能。
让每个学生的心中都有一个科技梦！
航模
《航模》需要了解飞机飞行原理，合作完成一架橡筋动力飞机的制作，并通过室外放飞实验，学习放飞调试技巧，领略飞行的乐趣。
彩虹鸡尾酒
根据液体的酸碱度和密度不同，调制出色彩丰富，界限清晰的“彩虹鸡尾酒”，再为它佩戴装饰……
相信你也和我们一样，有试一试的冲动吧！
纳米应用
《纳米应用》让我们了解了中国传统的手工造纸术，亲身体会纳米新型材料在现实生活中的应用，感受四大发明之一造纸术的魅力，并在导学案和微课辅助下自主进行实验，制作纳米石头纸。
3
多元影视
影视表演
《影视表演》课程利用现代化的蓝幕舞台，以综合实践活动课程的特有属性，让学生从组建团队、剧本改编、小组排练、彩排、舞台演出、作品发布等环节以在做中学的方式去创造和演绎。
在这里，我们鼓励学生充分发挥自己的创造力，而不是模仿书本和别人。
影视表演
《影视表演》不只是演戏那么单一，它所锻炼的能力会覆盖到我们未来生活和工作的方方面面。他们需要写作，自己创作剧本和台词；需要导演，锻炼大局观和统筹规划能力；需要表达，提前背好台词或即兴发挥；需要音乐和摄影；需要应对突发情况的临场发挥，比如突然忘词。
通过和孩子们的接触，我们深深懂得：孩子们都极具表演天赋，在这里没有人会怯场。
魔力剪辑
《魔力剪辑》是"创客"大咖们的新阵地，展示独特思维的课堂。运用计算机软件、音乐、镜头，用画面讲述自己的故事。尝试用崭新的沟通方式，表达自己的真挚情感，增进你我之间彼此的交流与信任。
4
创客空间
K*BOT
《k*bot》课程基于积木实施创新教育。学生应用学科知识，建构桥梁模型测试承重能力，或者建构轨道模型测试小球运转时间。借助积木设计复合型实验，将部分数学、物理问题融合到实验中，通过游戏的形式引导学生深入实验中，感受数学、物理学科知识的力量与魅力，提高发现问题和解决问题的能力。
智能机器人
此课程让学生了解机器人的概念及结构，学会组装模型的基本方法和技巧，掌握编辑程序的流程及KRCW的使用方法及参数设置方式。
科技创造生活，科技改变生活。今天的兴趣点就是明天踏上科技创造之路的机缘火花。
物联网
智慧物联让学生体验智能家居、智能交通和各种新兴智能设备，感受物联网技术带给我们的舒适便捷生活。运用智能硬件搭配乐高积木进行功能性构建，设计小发明或简单的智能应用。
5
传统工艺
塑编工艺
编织是人类最古老的手工艺之一，涵盖了竹、草、藤、柳、棕、麻等编织工艺。学生通过采用丰富的材料，巧妙创新，编织出美用合一的的作品，转动手指间传承民间工艺，创新实践中提升自我素养。
电络画
烙画又称烫画，火笔画或火针刺绣，用火烧电烙铁在物体上熨出烙痕作画,根据碳化程度形成深浅、浓淡、虚实的变化，综合展现古朴、素雅，深沉的艺术气韵。
6
创意设计
建筑模型
本次课采用仿真模型砖块及木板进行模型搭建，配合瓦楞纸、模型窗贴、模型树、草地、鲜花、花箱花坛、盆栽、路灯、绿化带、躺椅、亭子等附属构件进行装扮，完成建筑、道路、园林、水系的制作，形象具体地表现出建筑设计思想和效果的模型，打造属于自己的温馨之家。
只有将工具交给孩子，才会意识到他们有多少奇思妙想，也只有这样，才能将脑瓜里的创意变成现实。
服装设计
《服装设计》将专业服装的缝制工艺转化为按一定比例缩小的纸模剪粘工艺，立体仿真地模拟专业服装的制作。学生自主设计服装，体验作为服装设计师的乐趣；选择模特、材料、模板进行服装制作，将空间立体思维与手工制作巧妙结合，作品充分展示学生个性。在作品欣赏中感受、分享服装的美。
大家一起在服装课堂上与美相伴，向美而行。
陶艺
最早从新石器时代，人们已经开始掌握陶土制作、烧制的初步技术。陶艺是土的艺术、火的艺术，更是人生艺术。亲自动手，或拉坯，或捏塑，或上釉。它不仅可以制作实用的器具，还具有很好的观赏价值。
一件件作品从自己手中诞生，带着泥的味道，更透出你的个性。
7
身心健康咖啡甜点
通过让学生了解西方甜品、咖啡的历史文化与制作工艺，并亲自动手制作甜品木糠杯、调制花式咖啡卡布奇诺。
在动听的音乐中，用悠闲的心情，得体的礼仪来享用甜点和品饮咖啡。
对于生活的热爱，就是品一杯卡布奇诺……
心理体验
团体沙盘在充分发挥个体主观能动性和自我治愈力的基础上，学生在自由选择和摆放玩具的过程中将自己的内心活动投射在沙箱中，塑造出一个与他（她）内在状态相对应的心理世界。
沙盘游戏不仅为学生提供了感受和思考的空间，使得个体在沙盘的世界里自由探寻内心深处的潜意识。同时通过团体活动的方式，学生开始体会他人的思维、情绪和行为，对发展人际交往能力和构建良好同伴关系意义重大。
西式烘焙
在经过称量、制作、烘烤等烘焙饼干和蛋糕的“精耕细作”中，在品鉴浓郁香味的西式糕点中，了解了东西方饮食文化的差异，体验一种精致的生活态度。
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文化考察杨家埠
审美心理学认为人世间的文化刺激强度：第一是视觉，即图像；第二是听觉，即音乐；第三才是抽象转换信号，即文本。抵达现场，去观看杨家埠的风筝和木版年画的制作过程，研学的同学们会从心底生成一股“气”，感灿烂中华文化的自豪之气，于文化艺术天地中浸润的气识，还有发自内心的传承文化的风气。
杨家埠—木版年画
研学，让各种文化元素进行整合，同学们在进行了解、发现和研究的基础上，通过对比，促进和提升已有的文化知识结构，达到文化的传承和发扬。
图为学生正在了解和制作木版年画。
杨家埠—风筝
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”风筝是鸢都文化的一部分，是每一个人成长中的放飞的梦。了解风筝文化，尝试制作一个自己的风筝，圆一个自己的梦。
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临沂信息港讯基地的课程，一旦邂逅，就会变成生命里不可或缺的一部分，实现创新和实践的升华与转变，拥有拓展人生可能性的态度和能力。
让学生的生命更加厚重！
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